Тема: «Краса природи в творах Шевченка. Іменник»

Мета:   узагальнити знання з теми "Іменник", розвивати навички виразного читання, зв'зного мовлення, мислення, виховувати любов до культурної спадщини Т.Г.Шевченка.

ХІД   УРОКУ

І. Організаційний   момент.

1.  Привітання

Вже дзвінок нам дав сигнал:

Працювати час настав.

Тож і ми часу не гаймо,

Працювати починаймо!

2. Вступне слово

Щовесни. коли тануть сніги,

І на рясті засяє веселка,

Повні сил і живої снаги

Ми вшануємо пам'ять Шевченка.

-  По всій Україні  проходять Шевченківські дні, тому і наш сьогоднішній урок присвячений творчості Т.Г.Шевченка.

3. Вправа «Очікування».

- Що ви очікуєте від уроку? ( Учні висловлюють свої думки, починаючи фразою «Я очікую…»)

- А я як учитель очікую, що ви будете злагоджено працювати, уважно слухати, точно висловлювати свої думки, писати охайно і покажете високий рівень знань .  

              Тому…           Всі

          Працюємо – активно.

          Думаємо – оперативно.

          Сперечаємося – доказово.

3. Девіз уроку                 

Учітесь, читайте, чужому научайтесь і свого не цурайтесь.

- Як ви розумієте ці рядки? Хто є їх автором ?

4. Колективна робота : гра «Шифрувальник» (Шевченко)

ІІ.Оголошення теми та мети урока.

ІІІ. Узагальнення вивченого матеріалу.

1. Редагування тексту поезії Т.Г.Шевченка «Садок вишневий  коло хати».

Садок вишневий коло хата,
Хрущі над вишня гудуть.
Плугатарі з йдуть, плугами
Співають, ідучи, дівчата,
вечерять а матері ждуть…

- Про яку пору року йдеться у вірші? (Весна)

2. Перегляд мультфільму «Садок вишневий коло хати».

3. Створення ряду спільнокореневих слів до слова «весна».

4. Робота над орфограмою в слові «весна».

 Фізхвилинка.

Хто це, хто це так втомився

І наліво похилився?

Треба дружно всім нам встати,

Фізкультпаузу почати.

2. Робота в парах. Вірш «Село»

І пара виписує іменники Ж.р.

ІІ пара виписує іменники Ч.р.

- Які іменники ще залишилися? (село,поле,серце,диво, Дніпро).

- Чому?

- Запишіть форму  множини цих іменників.

- Яке слово викликало у вас труднощі? Чому?(Дніпро)

3. Попереджувальний  диктант

      Народився  в селі Моринці у сім’ї кріпаків .  Батько та мати на панщині. Тому доглядала за малим Тарасом старша сестра Катерина, яка й сама ще була дитиною .

4. Гра «Сплети  павутинку»

- Закінчити речення:

   * Я знаю, що Тарас народився в…

* Мені відомо, що він дуже любив…

* Я вважаю його…

* Мені подобаються його…

* Відома книга поета…

* Власні назви - це.....

* Загальні назви -це...

       *І як здобуті ці знання вам знадобляться для життя..

V  Підсумок уроку.

 Колективна гра «Пазли»